Пилотный проект: одиннадцатиклассников начали готовить к ЕГЭ на практикумах в школах

Московские одиннадцатиклассники начали посещать практикумы по предметам, которые они выбрали для сдачи на ЕГЭ. На занятиях подробно разбирают экзаменационные задания, чтобы лучше к ним подготовиться и меньше обращаться к репетиторам.

В этом году для учеников впервые провели пробные ЕГЭ по всем предметам и дали возможность выпускникам проверить свой реальный уровень подготовки. Школьники смогли узнать, в какой стартовой точке они находятся, чтобы более осознанно подойти к выбору предметов. Пробный экзамен помог им утвердиться в своем решении или, наоборот, поменять вектор, более осознанно выбрать интересующую сферу. Пробные ЕГЭ также помогают снять напряженность, прочувствовать процедуру, чтобы меньше волноваться на реальном экзамене.

По результатам пробных ЕГЭ было выстроено потоковое обучение. Оно объединило детей в группы на практикумы по выбранным предметам, по уровню знаний и нацеленности на результат экзамена.

Практикумы проходят ежедневно и занимают не менее 40 процентов учебного времени. Чем больше число выбранных предметов у ребенка, тем больше эта доля (в основном школьники выбирают по три — четыре предмета). При этом в расписании у ребят остаются уроки, необходимые для развития личности и поддержания здоровья, — по математике, истории, обществознанию, литературе, физкультуре и русскому языку. Все ученики также продолжают изучать профильные предметы до конца учебного года — в зависимости от профиля класса или обучения в предпрофессиональных классах.

Все ученики начали получать интерактивные пособия с материалами и тестами «МЭШ» по предметам, которые они выбрали для экзаменов. Также школьники могут посмотреть более 300 видеоразборов заданий по каждой дисциплине, которые записали лучшие педагоги Москвы.

Школьники отмечают, что им необходима и психологическая поддержка в предэкзаменационном периоде. Для этого в «МЭШ» добавили более 140 роликов с советами психологов, учителей и выпускников прошлых лет о навыках стрессоустойчивости, об умении справляться с эмоциями и о правильном управлении своим временем.

Пилотный проект направлен на то, чтобы помочь выпускникам лучше подготовиться к ЕГЭ и меньше обращаться к репетиторам, а также отчасти повысить ответственность школы и каждого учителя за результаты детей на экзамене.